miércoles, 18 de noviembre de 2020

E-LEARNING

También conocido como enseñanza virtual, formación online, tele formación o aprendizaje a distancia, términos que no son sinónimos y merecen una explicación detallada en otro artículo.

Hoy en día, Internet es el canal de acceso a cualquier tipo de formación para cualquier empresa del mundo, cuando queramos.

Por tanto, los dos principales beneficios del e-learning son: la eliminación de barreras físicas y temporales, de espacio y tiempo, y la capacidad de tener acceso al “aprendizaje permanente” y al aprendizaje permanente a lo largo de nuestra vida. Vida adaptada a nuestras necesidades personales.



Por tanto, el e-learning debe entenderse como un método de formación que debe garantizar la flexibilidad y personalización en los procesos de aprendizaje. También conocido como enseñanza virtual, formación online, teleformación o aprendizaje a distancia, términos que no son sinónimos y merecen una explicación detallada en otro artículo.

Hoy en día, Internet es el canal de acceso a cualquier tipo de formación para cualquier empresa del mundo, cuando queramos.

Por tanto, los dos principales beneficios del e-learning son: la eliminación de barreras físicas y temporales, de espacio y tiempo, y la capacidad de tener acceso al “aprendizaje permanente” y al aprendizaje permanente a lo largo de nuestra vida. Vida adaptada a nuestras necesidades personales. Por tanto, el e-learning debe entenderse como un método de formación que debe garantizar la flexibilidad y personalización en los procesos de aprendizaje.

Las tecnologías que hacen posible el m-Learning ya están en la calle… en manos, sobre todo, de los jóvenes. Las personas que arrastran‖ sus portátiles en sus viajes de trabajo y los usan para estar conectados con sus empresas o sus amistades, para leer las últimas noticias de la red o para acceder a recursos necesarios para desarrollar su trabajo o simplemente practica el ocio digital está usando dichas tecnologías. Un profesor universitario que consulta las últimas publicaciones de su especialidad usando su ordenador personal mientras espera un vuelo en un aeropuerto es un m-Learner. Un adolescente que actualiza su blog con una foto y un pequeño comentario de texto, usando su teléfono móvil desde el lugar en el que se reúne con sus amigos está usando las tecnologías que hacen posible el m-Learning, aunque quizá con otro propósito. Cada vez más personas llevar consigo, como dispositivo personal, un conjunto de herramientas de comunicación sofisticadas y la conexión a la Internet. 

Desde un punto de vista educativo, los dispositivos móviles permitirían a los aprendices pasar con facilidad entre actividades de aprendizaje individuales y colaborativas, acceder a una enorme cantidad de recursos y herramientas para crear y manejar información en cualquier sitio, moverse de manera flexible entre contextos y entornos de aprendizaje dentro y fuera de las aulas tradicionales, pero son necesarios cambios sustanciales en cómo concebimos los procesos de enseñanza/aprendizaje, los roles que desempeñan profesores y alumnos, la naturaleza y uso de los materiales de aprendizaje, etc. 

lunes, 30 de julio de 2018

MI PROYECTO DE C.C.A.


MI PROYECTO DE C.C.A.
El día 13 de julio de el presente año se realizó un proyecto de poner un piso falso a una choza ecológica del instituto, la cual se programó juntamente con la profesora Zaida Álvaro y la especialidad de educación física 5to e inicial 3ro, se logró recolectar fondos para la compra de materiales para realizar el proyecto pactado. El proyecto se empezó a realizar aproximadamente a las 10 de la mañana juntamente con los estudiantes de educación física 5to.
Días antes de realizar el bacheado, mis compañeros limpiaron el lugar que tenia 9 metros de largo con 4 metros de ancho se hizo la limpieza y nivelación para que estuviera estable la tierra lista para poner el piso falso.
Ya para empezar el bacheado los estudiantes tuvieron que apoyar y lograr terminar el proyecto pactado y fue así como se pudo culminar exitosamente lo programado aproximadamente a las 2 de la tarde.




domingo, 29 de julio de 2018

FUERZA CULTURAL HAYLLY


FUERZA CULTURAL HAYLLY
El día 28 de julio el taller de danza fuerza cultural en el cual pertenezco realizo una actividad pro-fondos, este taller fue creado recientemente el año pasado y no cuenta con recursos económicos suficiente como para adquirir vestimentas de diversos tipos de danzas, y se decidió hacer una actividad para poder recaudar fondos para ello.
Se realizo una gran chuletada estuvimos durante todo el día vendiendo con toda la familia haylly compartiendo risas, siempre con mucha humildad.
Esta actividad salió como nos lo esperábamos y nos fuimos a casa todos contentos de haber logrado nuestro objetivo.



PASEO FAMILIAR


PASEO FAMILIAR
Fue un fin de semana de este mes de julio donde mi familia y yo decidimos ir de paseo a pachaya ya que necesitamos un poco de distracción por que el día a día nos tenia estresados .
Partimos a las después de tomar desayuno ,y casi por llegar  nos detuvimos para tomar aire y ver el panorama de puquio, después seguimos con nuestro recorrido y al llegar nos sentamos en el borde de la laguna e hicimos un picnic familiar observando algunas aves que nadaban en la laguna .
Lo que me llamo la atención fue que vimos a un perro corriendo detrás de un auto ,que al parecer era su dueño y los perseguía desde puquio, el pero no se rindió y siguió corriendo hasta que de repente el dueño se paro en un rio donde el  empezó a lavar su vehículo. Ya en el atardecer después de distraernos retornamos a puquio contentos del paseo.


LA HORMIGUITA BONITA


LA HORMIGUITA BONITA
Había una vez una hormiguita tan linda, tan hacendosa, que era un encanto. Un día que barría la puerta de su casa, se halló una moneda. Pensó ¿comprare piñas? no, porque no la podré partir. ¿caramelos? No porque son golosinas. Al final, se fue a una tienda donde compró maquillaje; se lavó, se peinó, se aplicó colorete y se sentó en la ventana.
Como estaba tan bonita todo el que pasaba se enamoraba de ella. Paso el toro y le dijo- ¿hormiguita te quieres casar conmigo? - ¿y cómo me enamoraras? -Respondió la hormiguita. El toro rugió y la hormiguita se tapo los oídos con sus patitas.
-Sigue tu camino -le dijo al toro -, que me asustas y me espantas. Sucedió igual con un perro que ladro un gato que maulló, un cerdo que gruño y un gallo que canto. hasta que paso el ratón Pérez; la enamoro tan delicadamente, que la hormiguita le dio tan gustosa su manita. ¡eran tan felices!
Quiso la mala suerte que un día fuese la hormiguita sola a misa, después de poner la olla. Le advirtió al ratón que no menease la olla con la cuchara chica, sino con el cucharon; pero el ratón Pérez hizo lo contario y, por su torpeza, se cayó en la olla -como en un pozo -y allí murió ahogado. Al volver a casa la hormiguita se dio cuenta que no había nadie se fue directamente a la cocina, miro la olla y ¡que dolor ¡vio el ratón Pérez ahogado sobre el caldo que hervía .La hormiguita se echó a llorar amargamente y fue ahí que los animalitos del bosque la consolaban tristemente.
ADAPTADO POR :ANDREA AZURZA ASTOYAURI.
AQUI USTED PUEDE DESCARGAR EL RECURSO:
LA HORMIGUITA HERMOSA

viernes, 27 de julio de 2018

LA LIEBRE Y EL ERIZO


LA LIEBRE Y EL ERIZO
Era un domingo el sol brillaba y la gente iba a oír misa. El amigo erizo se sentía feliz, y mientras su mujer vestía a sus hijos quiso pasar por el huerto y ver cómo iban sus coles. de pronto le salió al paso la liebre, que examinaba sus zanahorias. El erizo la saludo, pero la liebre le dijo con arrogancia:
- ¿De paseo? ¿no podrías usar tus piernas en otra cosa? dijo la liebre
Tal comentario indigno al erizo, que no toleraba burlas sobre sus piernas, pues era patizambo por naturaleza.
- ¿acaso crees que las tuyas son mejores? -replicó el erizo.
-estoy seguro de eso-respondió la liebre
-te apuesto -reto el erizo- a que te gano una carrera.
¿qué apostamos? - dijo la liebre.
Una moneda de oro y una botella de refresco – propuso el erizo. pero ante debo ir a casa; volveré en media hora.
(la liebre confía en sus largas piernas -pensó el erizo. pero yo le daré su merecido).
Ya en casa, le dijo a su mujer -he apostado con una liebre una moneda de oro y una botella de refresco; haremos una carreara y necesito que estés presente.
-Óyeme-dijo el erizo a su mujer, camino al gran evento -, en ese sembrío será la carrera. la liebre ira por un surco y yo por el otro. se inicia desde arriba. lo único que bebes hacer es quedarte aquí abajo y cuando llegue la liebre, le dices: ¡ya estoy aquí ¡
El erizo dejo a su mujer y se fue al punto de inicio, cada uno se colocó en un surco .la liebre conto tres y salió disparada. el erizo le grito ¡ya estoy aquí! Y la liebre se quedó perpleja. era el erizo pensó -, sin saber que el erizo hembra tiene el mismo aspecto que el macho.
- ¡a correr otra vez¡¡de vuelta ¡-grito la liebre ofuscada. y salió como un rayo. la mujer del erizo rio, y cuando la liebre estaba por lo alto, esta vez el erizo le grito ¡ya estoy aquí!
La liebre enloquecía así, corrió 80 veces siempre veía al erizo primero arriba o abajo gritando ¡ya estoy aquí!

El erizo tomo los premios y se fue feliz, con su mujer a casa. desde ese día, a nadie -muy importante que se crea -se le bebe ocurrí burlarse de un ser inferior así de trate de un erizo.
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AQUÍ USTED PUEDE DESCARGAR EL RECURSO :



jueves, 12 de julio de 2018

PRACTICAS PRE-PROFESIONALES


MIS PRACTICAS PRE-PROFESIONALES

OBSERVACIÓN Y AYUDANTÌA
En este mes de julio fuimos a la institución de educación primaria 24015 "MIGUEL GRAU" de Chaupi, fuimos recibidos de manera muy afectuosa por parte de todo el profesional de la institución.
Al iniciar con mis practicas estuve con el salón de 3ro"A”, fui presentada por la profesora de especialidad y también y los niños fueron muy cooperativos en las actividades que se tenía programado, los niños cooperaron y fue muy divertido.
En el segundo y último día de prácticas de me toco el salón de 2do "B”, admito que los niños no siempre cooperaban con las actividades, pero de poco a poco logre que todos los niños estuvieran realizando los juegos y dinámicas que se realizaron en el campo.
ya para finalizar las horas de clase, tuvimos las orientaciones de la profesora de la especialidad las cuales me sirvieron mucho.